LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu? LGS puanı nasıl hesaplanır? (MEB LGS puan hesaplama kılavuzu)

LGS sınavında 3 yanlışın 1 doğruyu götürüp götürmediği, bugün yapılacak merkez sınav öncesinde ve sonrasında merak edilen konular arasında yer alacak. Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), ortaokul 8. sınıfta eğitim gören 1 milyon 10 bin 916 öğrenciye yönelik yapılacak Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavın ilk oturumu başladı. Sınavın tamamlanmasının ardından öğrenciler, LGS’ alacakları puanı hesaplamaya çalışacak. Peki, LGS puanı nasıl hesaplanır? LGS 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu? İşte MEB LGS puan hesaplama kılavuzu.

2025 yılı Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılacak merkezi sınavın ardından, öğrenciler hem doğru-yanlış net sistemi hem de puan hesaplama detaylarını merak ediyor. Sınav sonrası gündeme en çok gelen sorulardan biri ise, “LGS’de 3 yanlış 1 doğruyu götürüyor mu?” sorusu oluyor. İşte LGS puan sistemi ve MEB’in açıkladığı güncel hesaplama yöntemine dair tüm detaylar…
LGS sınavında 3 yanlış cevap 1 doğru cevabı götürüyor. Bu sistem, öğrencilerin rastgele işaretleme yapmalarını önlemek ve sınavın ölçme-değerlendirme kalitesini artırmak amacıyla uygulanıyor. Her testin kendi içinde bu kural geçerli ve farklı testler arasında geçiş yapılmıyor.Örnek: Türkçe testinde 10 doğru ve 3 yanlışınız varsa net sayınız:10 – (3 bölü 3) = 9 net
Merkezî Sınava katılacak olan öğrencilerin puanı, aşağıdaki işlem basamaklarına göre tek puan türünde hesaplanacaktır.a. Sözel ve sayısal bölümlere ait alanların her bir alt testi için doğru ve yanlış cevap sayıları belirlenir.b. Her bir öğrencinin her bir alt testine ait ham puanı, ilgili teste ait doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının üçte biri çıkarılarak bulunur.c. Her bir alt testin ortalaması, ilgili testin ham puanları toplamının öğrenci sayısına bölümü ile elde edilir.ç. Her bir alt testin standart sapması, ilgili alt testin ham puanları, ortalaması ve sınava giren öğrenci sayısı kullanılarak hesaplanır.d. Öğrencilerin her bir alt testine ait standart puanı (SP), o teste ait ortalama ve standart sapma kullanılarak tüm öğrencilerin ham puanlarının ortalamasını 50’ye, standart sapmasını 10’a getiren bir dönüştürme işlemi sonunda elde edilir.e. Her alt test için hesaplanan standart puanlar, Tablo-2’de verilen katsayılar ile çarpılarak her bir alt testin ağırlıklı standart puanları bulunur.f. Yabancı Dil ve/veya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinden muaf olan öğrencilerin Yabancı Dil ve/veya Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ağırlıklı standart puanı, bu öğrencilerin o testler dışındaki diğer testlerin ağırlıklı standart puan toplamının, bu testlerden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puan toplamına bölümünün, o testlerden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puanla çarpılması ile elde edilir.g. Testlerin ağırlıklı standart puanları toplanarak, Toplam Ağırlıklı Standart Puan (TASP) bulunur.ğ. Cevap anahtarında hata olması ve bu hususun Merkez Sınav Kurulu kararı ile belirlenmesi sonucunda, soru/sorular iptal edilmeyecek, soru/soruların doğru seçenekleri dikkate alınmak suretiyle değerlendirmeye dâhil edilecektir.h. Değerlendirme sırasında hatalı soru/sorular çıkması durumunda, 9/12/2016 tarihli ve 29913 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan 02/12/2016 tarihli ve 6764 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun’un 69’uncu maddesiyle, 17/2/2011 tarihli ve 6114 sayılı Kanunun 7’nci maddesinin ikinci fıkrasına eklenen “Sınavlarda iptaline karar verilen sorular değerlendirme dışı bırakılarak geçerli soruların puan değerinin yeniden saptanması suretiyle puanlama yapılır.” hükmü gereğince değerlendirme yapılacaktır.ı. Oturumlardan herhangi birine katılmayan ya da herhangi bir oturumda sınavı iptal edilen öğrenciler için MSP hesaplanmaz